1. ELL 班是什么？

ELL班是BC省为英语非母语的公校学生开设的课程，共分为5个等级：

· ELL 1级，又称为初学阶段（Beginning ELL）;

· ELL 2级，又称为发展阶段 （Developing ELL）;

· ELL 3级，又称为扩充阶段（Expanding ELL）;

· ELL 4级，又称为巩固阶段（Consolidating  ELL）；

· ELL 5级，又称为过渡ELL（Bridging ELL）

2. 为什么我的孩子要进学校的ELL班?

• 孩子英语阅读/写作能力明显低于母语学生同龄年级的水平
• 孩子写作里有很多语法、用词、句子结构和逻辑的错误

3. 小学和中学里的ELL 课程是不是一样的?

• ELL并没有固定的课程大纲，只有课程指引；ELL是一个语言辅助课程, 目的在于帮助学生在各个学科领域的学习能驾轻就熟。

• 课程指引根据省教育厅订立的幼儿班至10 年级英语、数学和社会科的学习目标而制定。

4. 为什么考试及格不能立即离开ELL?

• 没有一个考试能全面反映学生的英语能力；

• 老师会采用进行性评估–考量学生日常在课堂和作业中的表现；

• 总结性评估(测验/考试)只是学生能力在那一刻的即时反映–学生当天也许状态不好，或者压力很大，即会影响考试成绩；

• 学生评核是持续的，有些学校可能会定期评核学生的学习进展，但需要持续的达到一定级别才能证明真实的水平。

BC教育局对8-12年级ELL学生英语能力的衡量标准

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课程以加拿大学习认可采纳的SIOP庇护式教育法为主，专为“母语非英语”学习者设计。

- 创设全外语的沉浸式情境，通过师生互动或者生生互动来识别语言障碍，通过彼此间有意义的协商来进行语义和句法层次的深度加工，从而输出正确的语言形式。

-  学习过程中持续进行的进展性评估

-  扩大学术词汇量，句子结构性

-  短篇论文的写作能力

- 让学生了解日常课上表现的重要性，积极参与课堂活动和多使用英语进行交流或回答问题，让老师了解学生的进步情况

标准化流程，每一步为学生着想

Step 1: 了解学生的需求跟课程需要

Step 2: 进行学术测试

Step 3: 进行试课并提供详细的学术反馈

Step 4: 制定个性化的辅导课程规划

Step 5: 上课后根据学生实际情况的进度调整课程内容

Step 6: 每10节课提供阶段性评估，全面跟踪检测学生的学习效果

学习管家APP: FORBEST ACAD 

能根据每个学生不同的程度和时间需求，规划出最合适的SSAT学习方案和提分策略

能查看学校的最新公告，课程内容介绍和活动信息

更有不同类型的文章，可以搜索不同年级的学科，左右滑动可以选择不同的分类。（包括雅思，思培，ELL，K12学科科目，英文，数学，法语，社会科学，AP/IB，SAT/SSAT等）

不同类型的教学视频，包括北美9年公校ELL教育学讲师实录，雅思、思培备考视频，ELL，词汇积累教学，中小学必看书籍介绍，数学，法语等视频

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